なぜ仕事をするのだろうか。なんのために仕事をするのだろうか。仕事をするというのはどういうことだろうか。この夏、あなたの先生は仕事です。

代表からのメッセージ

　「将来の夢は何？」と、大人は子どもに向けて幾度となく投げかけている。そして子どもたちは当然のように、「職業」の名前を答える。大人もそれを期待している。「そう、○○になりたいんだ。じゃあ、○○になるためには、どういう知識や技術が必要かな？ それを身に着けるためにはどうしたらいいのかな？」

　夢を職業につなげ、その職業に就くための知識と技術を習得する方法を調べさせ、進路選択という名の学校選び、会社選びをさせる。いろいろな職業が紹介されている本を手にし、カタログショッピングのように職業を選択する。

　職業に自分を合わせる、あてはめていくようなキャリア教育。もう、そういうのは、おしまいにしませんか？

　私が、この「仕事の学校」を企画するきっかけとなった一文があります。

この世界は一人一人の小さな「仕事」の累積なのだから、世界が変わる方法はどこか余所ではなく、じつは一人一人の手元にある。

― 西村佳哲（2003）『自分の仕事をつくる』　晶文社

　私たち一人一人の「仕事」が、この世界をつくっているならば、どのように仕事をしていくのか、これをもっと深く私自身も掘り下げ、そして行動していきたい。その思いに共感してくれた仲間と共に、「仕事の学校」を今夏、開催します。

　「仕事の学校」は、自分自身の仕事観をつくる「場」と「時間」を提供します。そのために次の２つのことに対して、繰り返し自分自身の回答を出していきます。まずは、２０５０年の自分と社会を描くこと。２０５０年、今から４３年後、高校生は６０歳前後になります。そして、夢と仕事と社会と自分、この４つの関係性を描くこと。この２つに対する回答を試行錯誤するために、５泊６日で３つの方法で学んでいきます。まずは、自分一人で回答を出し、グループや全体で共有し、刺激し、学びあいます。２つ目の方法は、実際に仕事をしている人の仕事観を聞き、自分自身の回答と照らし合わせます。そして３つ目として、「仕事体験」を通じて、頭で考えたことと体で感じたことを関係づけます。

　参加する高校生の皆さんにとって、そして関わる私たち大人にとっても、忘れられない夏の経験になるはずです。皆さんの参加、お待ちしています。

仕事の学校実行委員会　実行委員長
本城愼之介

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